La réforme des cours de médecine à Grenoble : l'amphi remplacé par un DVD
mercredi 13 septembre 2006 à 19:00 - Dossiers et enquêtes
La faculté de médecine de Grenoble remplace près de 500 heures de cours en amphithéâtre par deux DVD. Une petite révolution qui bouleverse le processus d'enseignement en première année de médecine.
"Notre expérience est une première en France, elle intéresse toutes les universités confrontées comme nous à un afflux massif d'étudiants, pas seulement la médecine", affirme Bernard Sèle, le doyen de la faculté.
En effet, l'utilisation de ce support comme moyen d'apprentissage permettra une meilleure gestion des étudiants, trop nombreux notamment en première année. L'objectif de ce dispositif étant " de mettre fin a la dégradation des conditions de travail des étudiants", a déclaré M. Sèle.
Les 1.400 étudiants de première année ont découvert leur nouvel outil de travail ce lundi et ont assisté à une présentation du DVD ainsi qu'à sa distribution gratuite contre l'engagement signé "de ne pas le reproduire à des fins lucratives". La "rentrée" s'est déroulée dans un chahut ordinaire et a montré "aux nouveaux venus comment se déroulaient l'an dernier les cours en amphi de 600 personnes, lorsque des étudiants redoublants perturbaient les cours pour contrarier la prise de note des nouveaux", a indiqué le doyen.
Le concours est très dur, la sélection draconienne avec 166 places offertes par le numerus clausus pour 1.400 élèves, ce qui peut expliquer l'attitude perturbatrice des anciens. Chahut, fausses informations, monopolisation des livres de la bibliothèque... c'est monnaie courant explique Jean-Charles Coutures, médecin qui a participé à l'élaboration du DVD.
"Le projet n'est pas simplement une distribution de cours en DVD, mais une nouvelle pédagogie" précise M. Coutures. Ce nouveau processus d'enseignement se déroule sur quatre semaines. Dans un premier temps, l'étudiant suit son cours sur DVD. La semaine suivante, il pose des questions à leurs professeurs via le site Med@tice. La troisième semaine, par groupe réduit à 160 élèves, il rencontre l'enseignant qui aura pris connaissance des questions afin d'y répondre et enfin, la dernière étape, il bénéficie d'un tutorat d'étudiants volontaires de 3e année, encadrés par des professeurs.
Pour ceux qui n'ont pas d'ordinateur ou de lecteur leur permettant de visionner le DVD, la faculté a investi dans près de 130 ordinateurs, mis à la disposition des élèves. Une mesure qui représente un coût total de 370.000 euros.
